Dossier papiers libres 2005 : les dérives identitaires. Identités et discriminations.
Dernier ajout : 7 novembre 2005.
Ce dossier pédagogique s’adresse aux écoles secondaires désirant aborder les thèmes suivants : racisme, intolérance, conflits d’identités, discriminations, peur de la différence, gestion des conflits, interculturalité, terrorisme, groupes extrémistes,...
Il ne doit pas se lire du début à la fin mais permet aux enseignants de composer leur propre « menu » de cours, en choisissant un des chapitres proposés. Il s’agit donc plutôt d’un outil de référence, dans lequel vous trouverez beaucoup de pistes pédagogiques et d’autres outils pour aller plus loin dans la réflexion.
Vous pouvez le télécharger en pdf en cliquant sur l’icône ci-dessous. (Notez que cette version est plus récente que la version imprimée qui contient quelques erreurs de mise en page).
SEMAINE PAPIERS LIBRES (21 au 25 novembre 2005) : passez à l’action avec vos élèves !
Nous vous proposons d’envoyer durant cette semaine un maximum de lettres en faveur de victimes de discriminations dans le monde. Vous pouvez également télécharger le dossier action, qui contient les cas et les modèles de lettre, en cliquant sur l’icône ci-dessous. Vous pouvez aussi nous le commander à cette adresse : jeunes aibf.be
Articles de cette rubrique
Introduction générale
I. Les auteurs de violences et de discriminations :
I.1. Quand les identités explosent
I.2. Des dérives identitaires au terrorisme
[I.2.1 Définition du terrorisme->http://www.amnestyinternat
4 novembre 2005 Lire cet article
Identités et discriminations : un cocktail explosif ! 7 juillet 2005 : un nouvel attentat revendiqué par une mouvance d’Al-Qaïda tue plus de cinquante personnes à Londres. L’émotion est immense, on se pose à nouveau les mêmes questions, déjà entendues après le 11 septembre ou après les attentats de Madrid : qui a intérêt à provoquer cela, pourquoi, comment éviter que cela ne recommence
4 novembre 2005 Lire cet article
L’identité n’est pas une notion simple, elle recouvre des domaines très vastes que l’on ne peut pas catégoriser facilement.
Dans son livre « Les identités meurtrières »1, Amin Maalouf émet l’idée que chacun est constitué d’une foule d’éléments visibles et cachés. Même si nous les vivons comme un tout, chaque élément a une importance différente selon la situation dans laquelle se trouve l
4 novembre 2005 Lire cet article
« Ceux qui sont prêts à renoncer à la liberté pour obtenir la sécurité, ceux-là n’auront et ne méritent ni l’une ni l’autre ».
Thomas Jefferson (1743-1826), président des Etats-Unis de 1801 à 1809.
Comment naît le « terrorisme« ? Comment se propage-t-il ? En quoi ce phénomène est-il lié à la question des identités ? Nous allons essayer de répondre à ces questions, en montrant toutefois que l
4 novembre 2005 Lire cet article
Il n’existe pas de définition juridique universelle du « terrorisme ». C’est pourquoi Amnesty utilise en général ce terme en l’entourant de guillemets. Les Nations Unies ont plusieurs fois tenté d’adopter une définition commune mais n’y sont pas arrivé. En 1996, la Sous-commission de la promotion et de la protection des droits de l’homme des Nations Unies a nommé une rapporteuse spéciale, Kalliopi
4 novembre 2005 Lire cet article
Pour savoir comment lutter contre le « terrorisme », il faudrait d’abord se poser la question de comment naît le « terrorisme », quelles en sont ses causes profondes. Faut-il en chercher l’origine dans la religion, dans l’écart de richesse entre le Nord et le Sud de la planète, dans le conflit israélo-palestinien, dans l’opposition entre civilisations occidentale et islamique, ou dans d’autres facte
4 novembre 2005 Lire cet article
Pour Pascal Bruckner, « la recherche éperdue des causes du terrorisme », même si elle part d’une bonne intention, fait fausse route : la culture de l’excuse, l’explication par le désespoir, l’humiliation exonère l’acte de son horreur et débouche sur la tentation de l’indulgence. (...) Selon l’écrivain, « contrairement à ce qui s’écrit ici ou là, les « attaques terroristes » ne sont nullement la consé
4 novembre 2005 Lire cet article
L’action terroriste vise à terroriser, c’est-à-dire à induire un rapport de force par la terreur et la peur, c’est pour cela qu’elle est universellement pratiquée, que ce soit par l’Etat ou par les groupes d’opposition.
Mais un massacre ou un génocide, des camps d’extermination, une stratégie d’enlèvements et de disparitions massive, la torture et l’emprisonnement sont aussi des opératio
4 novembre 2005 Lire cet article
La politique de sécurité mondiale appliquée après le 11 septembre 2001, mieux connue sous l’expression de « guerre contre le terrorisme » menée par les États-Unis et leurs alliés, a encouragé les gouvernements et divers autres acteurs, dans toutes les régions du monde, à poursuivre leurs abus de pouvoir ou à en commettre d’autres.
Dans de nombreux pays, de nouvelles doctrines en matière de
4 novembre 2005 Lire cet article
On peut observer l’essoufflement des mouvements « terroristes » européens (l’ETA en Espagne, l’IRA en Irlande du Nord, le « terrorisme » corse ou encore les mouvements « terroristes » d’extrême gauche tels que les Cellule Communistes Combattantes en Belgique, Action Directe en France ou les Brigades rouges en Italie). Ces mouvements se sont affaiblis et, pour certains, ont disparu, grâce notamment au
4 novembre 2005 Lire cet article