| Nous contacterPédagogie
enseignants
Imprimer la pageVous pouvez visualiser directement depuis votre navigateur internet le dossier pédagogique ci-dessous dans un lecteur Flash. Si vous préférez le télécharger directement sur votre ordinateur, cliquez ICI (le fichier PDF fait plus de 8 Mo)
embed src=« http://static.issuu.com/webembed/vi... » type=« application/x-shockwave-flash » allowfullscreen=« true » menu=« false » style=« width:420px ;height:297px » flashvars="mode=embed&layout=http%3A%2F%2Fskin.issuu.com%2Fv%2Flight%2Flayout.xml&showFlipBtn=true&documentId=091117135902-2e0a367616a7
embed src=« http://static.issuu.com/webembed/vi... » type=« application/x-shockwave-flash » allowfullscreen=« true » menu=« false » style=« width:420px ;height:297px » flashvars="mode=embed&layout=http%3A%2F%2Fskin.issuu.com%2Fv%2Flight%2Flayout.xml&showFlipBtn=true&documentId=091117135902-2e0a367616a7
Posté le 17 novembre 2009
Lire cet article
L’Histoire telle qu’elle se vit n’est pas un matériau neutre. Et l’Histoire telle qu’elle s’enseigne ne l’est pas davantage. Longtemps réservé aux élites, les conséquences d’un enseignement purement idéologique ne furent généralement que marginales. Les choses ont commencé à changer à la fin du XIXe siècle, lorsque les États modernes ont assis sur la « science historique » une
Posté le 1er février 2007
Lire cet article
« Ne nous y trompons pas : l’image que nous avons de nous-mêmes et celle que nous nous faisons des autres peuples de la Terre est étroitement associée à l’histoire qu’on nous a racontée quand nous étions enfants. Elle nous marque ainsi pour l’existence entière. » (Marc Ferro)
L’Unesco ne dit pas autre chose : « C’est bien l’enseignement et surtout celui de l’histoire qui aide l’enfant à se former u
L’Unesco ne dit pas autre chose : « C’est bien l’enseignement et surtout celui de l’histoire qui aide l’enfant à se former u
Posté le 1er février 2007
Lire cet article
C’est une première. Jusqu’ici aucun État ne s’était entendu avec un autre pour écrire un livre scolaire commun. La France et l’Allemagne (qui se sont livré trois fois la guerre en moins de 150 ans) ont choisi d’offrir aux jeunes une vision croisée de l’histoire de leurs pays. « Parce qu’il n’existe pas de fatalité, que les antagonismes que l’on croyait inscrits dans le marbre ne sont pas étern
Posté le 1er février 2007
Lire cet article
Le conflit entre Israéliens et Palestiniens est avant tout celui de deux histoires. Ou plutôt de deux mémoires. Des mémoires spontanées. Mais aussi des mémoires institutionnelles, enseignées.
Le 13 septembre 1993, l’Organisation de Libération de la Palestine (OLP) et l’État d’Israël signaient à Washington une Declaration of Principles (DOP) négociée quelques mois auparavant en Norvège. Ces princi
Le 13 septembre 1993, l’Organisation de Libération de la Palestine (OLP) et l’État d’Israël signaient à Washington une Declaration of Principles (DOP) négociée quelques mois auparavant en Norvège. Ces princi
Posté le 1er février 2007
Lire cet article
Que nous en disaient, qu’en disent nos manuels d’histoire ? Elles furent longtemps présentées comme une flamboyante épopée dans le but de « délivrer le tombeau du Christ à Jérusalem » alors aux mains des Turcs. Et l’on s’attardait généralement sur le courage et les souffrances des Croisés, seigneurs et paysans mêlés, parcourant l’Europe. On se réjouissait que ce soit un comte de Flandre et de Ha
Posté le 1er février 2007
Lire cet article
Après l’éclatement de l’ex-Yougoslavie, l’enseignement de l’histoire semble avoir fait l’objet des plus grands soins de la part des gouvernements des nouveaux pays indépendants. Mais comment ? Qu’il s’agisse de la Serbie, de la Croatie ou de la Bosnie-Herzégovine, une constante : les manuels s’attachent à effacer tout souvenir positif de la Yougoslavie et de la coexistence de
Posté le 1er février 2007
Lire cet article
Comme vous le savez probablement, Amnesty International mène actuellement une grande campagne contre la violence faite aux femmes. Nous vous proposons ici une action de sensibilisation qui porte davantage sur le respect entre garçons et filles, hommes et femmes, et sur l’importance du principe d’égalité entre les sexes. Cette action ne vous demandera pas beaucoup de temps et suscitera sûrement une réflexion chez vos élèves.
Cette action bénéficie du soutien de la Ministre de l’Enseignement. Normalement, la Direction de votre école devrait d’ailleurs recevoir une circulaire encourageant les écoles à y participer, notamment dans le cadre de la Journée internationale de lutte contre les violences à l’égard des femmes qui a lieu, chaque année, le 25 novembre.
Les exercices qui vous sont proposés s’adressent d’abord aux enfants de 5ème et 6ème primaire, mais certains peuvent être adaptés aux classes inférieures. Ils sont très faciles à organiser et ne dureront pas plus de deux périodes de cours (2 X 50 min.), mais peuvent être suivis d’autres activités, comme la découverte d’un livre ou d’un film sur le même thème.
Vous trouverez ci-dessous les exercices proposés à partir de 9 vignettes dessinées. Pour télécharger ces vignettes en pdf, il suffit de cliquer sur le fichier en bas de cet article. Vous pouvez également télécharger ces vignettes sur le site www.enseignement.be
N’oubliez pas les bougies et le 10 décembre
Ces bougies sont synonymes d’espoir pour tous les prisonniers d’opinion du monde. Nous vous proposons un geste symbolique pour le 10 décembre, journée internationale des droits de l’homme : envoyez des dessins à des prisonniers d’opinion, grâce à l’opération courage, que vous recevrez lors de la livraison de vos
Cette action bénéficie du soutien de la Ministre de l’Enseignement. Normalement, la Direction de votre école devrait d’ailleurs recevoir une circulaire encourageant les écoles à y participer, notamment dans le cadre de la Journée internationale de lutte contre les violences à l’égard des femmes qui a lieu, chaque année, le 25 novembre.
Les exercices qui vous sont proposés s’adressent d’abord aux enfants de 5ème et 6ème primaire, mais certains peuvent être adaptés aux classes inférieures. Ils sont très faciles à organiser et ne dureront pas plus de deux périodes de cours (2 X 50 min.), mais peuvent être suivis d’autres activités, comme la découverte d’un livre ou d’un film sur le même thème.
Vous trouverez ci-dessous les exercices proposés à partir de 9 vignettes dessinées. Pour télécharger ces vignettes en pdf, il suffit de cliquer sur le fichier en bas de cet article. Vous pouvez également télécharger ces vignettes sur le site www.enseignement.be
N’oubliez pas les bougies et le 10 décembre
Ces bougies sont synonymes d’espoir pour tous les prisonniers d’opinion du monde. Nous vous proposons un geste symbolique pour le 10 décembre, journée internationale des droits de l’homme : envoyez des dessins à des prisonniers d’opinion, grâce à l’opération courage, que vous recevrez lors de la livraison de vos
Posté le 21 octobre 2005
Lire cet article
- 8 Articles
agenda
Pédagogie
Thématiques
Syrie – La République de la Peur