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Article 25

vendredi 28 novembre 2008, par Laura Lhoir

Article 25 :

DROIT À UN NIVEAU DE VIE SUFFISANT Tout le monde a droit à un niveau de vie suffisant, notamment pour l’alimentation, l’habillement, le logement et les soins médicaux. Les enfants ont des besoins et des droits spécifiques.

« Les ouvriers de cette mine sont généralement des gens émaciés et pâles de fièvre, ils ont l’aspect fatigué et usé, hâlé et vieux avant l’âge, les femmes en général sont blêmes et fanées. » Vincent Van Gogh, extrait de Lettre à Théo, Wasmes, 1879.

UN CAS

Chine : Ye Guozhu, militant pour le droit au logement. En 2003, les autorités municipales, de concert avec des promoteurs, ont délogé un grand nombre d’habitants d’un quartier de Pékin. Parmi eux, Ye Guozhu, qui ne s’est pas laissé faire : il a organisé une manifestation de protestation.

Résultat : il est jugé secrètement et condamné à quatre ans d’emprisonnement. Il a été déclaré coupable d’avoir cherché à provoquer un conflit et troublé l’ordre public.

Pour en savoir plus et pour agir :

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REFUSER LA MISÈRE, UN CHEMIN VERS LA PAIX

Amnesty s’engage avec d’autres associations. Pour en savoir plus : Cliquez ici

En 2007, 14 p. cent des habitants du Malawi étaient séropositifs au VIH ou malades du sida. Seulement 3 p. cent d’entre eux bénéficiaient gratuitement de traitements antirétroviraux, et un million d’enfants étaient devenus orphelins à la suite de morts liées au sida (Rapport Amnesty International 2008).

STATISTIQUES

1,2 milliard de personnes vivent dans le dénuement le plus complet. Cela signifie qu’ils vivent avec moins d’un $ par jour (chiffres de la Banque Mondiale). Plus de 850 millions de personnes dans le monde souffrent de la faim (chiffres ONU). Près de 11 millions d’enfants meurent chaque année avant d’avoir atteint l’âge de 5 ans. Parmi eux, 4 millions seront morts avant d’avoir atteint l’âge d’un mois, pour des raisons qui peuvent facilement être évitées. Plus de 2,5 millions d’enfants sont infectés par le virus du SIDA. (Chiffres UNICEF).

C’est quoi, être pauvre ?

Les critères pour définir la pauvreté sont différents dans chaque pays et sont déterminés par le coût de la vie et des ressources dans cette société. Mais la pauvreté n’est pas uniquement une question d’argent. C’est aussi le sentiment de ne pas pouvoir sortir de sa condition, de ne pas avoir son destin en main et d’être ignoré ou stigmatisé par la société, d’avoir perdu sa dignité. Lorsque les gens vivent dans la pauvreté au point de ne pouvoir se nourrir, se vêtir, se loger, se soigner, leurs droits humains sont violés.

Vivre dans la pauvreté a également des répercussions sur de nombreux autres droits : les enfants vivant dans la pauvreté sont moins susceptibles de recevoir une éducation de qualité et les communautés pauvres risquent d’être plus affectées par la pollution. Les gens vivant dans la pauvreté sont souvent confrontés à la discrimination. La plupart du temps, ils ne participent pas à l’élaboration des décisions qui affectent leur propre vie.

Si la grande majorité de ces personnes vivent dans les pays en développement, la pauvreté existe aussi en Belgique et dans les autres pays développés. Etre pauvre, cela peut vouloir dire de vivre avec trois frères et soeurs et ses parents dans une pièce ou subir des moqueries à l’école, parce que ses habits viennent des services sociaux. C’est aussi devoir ignorer ses maux de dents parce que le dentiste est trop cher. Ou c’est aller dans les restaurants ramasser les restes de nourriture, parce qu’on n’arrive pas à s’en payer.

Aux Etats-Unis, une famille de quatre personnes avec un revenu annuel de 18660 $ est considérée comme pauvre. Ce chiffre est, selon de nombreux observateurs, trop faible car des familles gagnant plus que cela sont encore confrontées à des conditions de pauvreté.

Aux États-Unis, 17,6% des enfants de moins de 18 ans vivent dans la pauvreté et 45 millions de personnes n’ont pas d’assurance santé. 3,8 millions de foyers ont des problèmes liés à la faim et 3,5 millions de personnes sont sans-abri à un certain moment au cours de l’année.

ACTIVITÉ PÉDAGOGIQUE

QUESTIONS

- Comment se répartit la pauvreté en Europe ?

- Comment lutter contre l’exclusion sociale ?

- Combien y a-t-il de sans-abris en UE ?

Liens

- Réseau européen des associations de lutte contre la pauvreté et l’exclusion sociale : www.eapn.org

- Plate-forme des ONG européennes du secteur social : http://www.socialplatform. org/

- Observatoire social européen : www.ose.be

- ATD Quart Monde : http://www.atdquartmonde. org/

- Armée du Salut : http://www.salvationarmy. org/

- Fédération européenne d’associations européennes travaillant avec les sansabris  : http://www.feantsa.org/francais.htm

- Emmaüs International : http://www.emmaus-international.org/

- Association des Maisons d’Accueil et des Services d’Aide aux Sans-abri : http://www.ama.be/

Livre

- Les cents portes de l’accueil, Bernard De Backer, éd. Couleurs livres. Une enquête sur les dispositifs d’hébergement mis en place pour venir en aide aux sansabris en Belgique.

- Les naufragés, Patrick Declerck, éd. Terre Humaine / Plon. L’auteur a passé une quinzaine d’années auprès des clochards de Paris. Il est même allé jusqu’à partager l’expérience de cette vie, de l’intérieur, en dormant dans la rue. Il a mendié, s’est fait ramasser et emmener dans les centres d’hébergement, afin de saisir au plus près leur quotidien. Une expérience-limite.

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